学校生活污水的处理需结合污水来源、水质特点及排放要求，采用“预处理+生化处理+深度处理”的组合工艺，同时配套设备与运维管理。以下是具体处理方案：

一、污水来源与水质特点

学校污水主要包括：

生活污水：师生洗漱、厕所排水、衣物洗涤等，含有机物、悬浮物、氮磷等。

食堂餐饮废水：含大量油脂、食物残渣，需先隔油处理。

实验室废水：含重金属、酸碱、有机溶剂等有毒物质，需单独收集处理。

其共同特点是可生化性强，适合采用生物处理工艺，但不同污水需差异化预处理。

二、工艺流程

1. 预处理阶段

格栅过滤

目的：拦截塑料、纸张、毛发等大颗粒杂物，防止堵塞后续设备。

设备：粗格栅（栅条间距10-20mm）+ 细格栅（间距1-10mm），可人工或机械清理截留物。

隔油处理（针对餐饮废水）

目的：分离油脂，避免其影响生化处理效率。

设备：隔油池或油水分离器，可去除80%以上的油脂。

化粪池处理

目的：初步分解有机物，降低后续处理负荷。

原理：通过厌氧微生物将粪便等有机物分解为沼气和污泥。

调节池

目的：均衡不同时段的水量和水质（如课间用水高峰与夜间低峰），保证后续处理稳定。

设备：带搅拌装置的混凝土/钢水池，可通过曝气或机械搅拌实现均质。

2. 生化处理阶段

3. 深度处理与消毒

混凝沉淀/过滤：去除生化处理后残留的悬浮物，可使用PAC（聚合氯化铝）、PAM（聚丙烯酰胺）等药剂。

消毒处理：杀灭大肠杆菌等病原体，常用次氯酸钠、紫外线或臭氧消毒，确保出水符合《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002）。

三、主要处理设备及功能

物理处理设备：格栅、沉砂池、气浮池、过滤器（去除悬浮物、油脂）。

生物处理设备：生化池、曝气器、MBR膜组件（分解有机物、脱氮除磷）。

化学处理设备：加药装置、pH调节池（处理酸碱废水、重金属）。

智能监控设备：pH计、溶解氧仪、流量计、在线监测系统（实时监控水质，预警故障）。

四、运维管理建议

定期维护：

格栅、沉淀池每周清理一次，防止堵塞。

曝气设备、水泵每月检查，及时更换损坏部件。

膜组件每3-6个月清洗一次，避免污染。

智能监控：安装在线监测系统，实时追踪pH、溶解氧、浊度等参数，通过手机APP预警故障，可将运维响应时间缩短70%。

成本控制：

选用节能设备（如低功率风机、循环水系统），可降低运行费用30%。

中水回用：处理后的水用于绿化、冲厕，年节水可达1000吨以上。